六年级语文作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级语文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级语文作文1

　　我有一位语文老师，姓蔡，她梳着一头短发，蜜色皮肤，高挑的身材，脸上常常带着甜蜜的笑容。

　　蔡老师和蔼可亲，对待自己的学生就跟对待自己的孩子一样，非常温柔，记得刚开学初有军训活动，一天下午军训中，陈美霖突然肚子疼我的语文老师，蔡老师见状，便让陈美霖到旁边的座位上休息一下，过了一会，陈美霖的肚子还不见好转，蔡老师便走过去，轻轻地给陈美霖揉着肚子，看到这个情景，我的心里温暖极了。

　　可是在蔡老师生气时，会用她那洪亮的声音训斥同学，并且还会用冒着火的眼睛瞪着对方，就好像恨不得把那位同学吞了一样！

　　蔡老师上课时十分认真，把每一道题都分析得十分透彻。让我们更清楚地明白理解这道题的含义。

　　蔡老师讲题时也十分有耐心，一道题一道题的给我们分析讲解，不厌其烦，直到把我们教会为止。当我们写作文时，蔡老师也给我们适当的提示，还会从别班借来一两篇文章，给我们读，教会我们写人，讲得十分仔细，生怕我们没听明白。当蔡老师说到：“我得批48篇作文……”时，我眼前浮现出了蔡老师深夜开着灯，给我们批改作文的情景，心里不禁一阵心痛。

　　从一年级到五年级，有无数个老师教过我，关心过我，但给我印象最深的，还是叫我语文的我的语文老师蔡老师。

六年级语文作文2

　　世界上最珍贵的莫过于母爱。母亲是伟大的，母爱是用金钱买不到的。母亲给了我生命，把我养育大。从我哇哇坠地起，妈妈就开始履行他的义务了，可十二年来有位妈妈做过什么事呢？

　　给妈妈洗脚！虽然是一件人人都能做到的事，但它无不体现儿女对母亲的报答和爱呀！就在今年三月八日这一天，是我这十二年来第一次为妈妈做的一件事——给妈妈洗脚。虽然这天是天下所有母亲的节日，但我的妈妈仍在田里干活，她这都是为了我们这个家呀。妈妈疲惫不堪地从田里回来，累得腰都直不起来。我很心疼，赶快把妈妈辅导沙发上坐着，先给她倒了一杯开水，然后又称来一盆温水，往水里放了一把盐(听奶奶说，用盐水洗脚有效肿痛、接发起的作用)，我把盆端到妈妈面前说：“妈妈，让女儿给你洗洗脚吧！”妈妈连忙摆手说：“不用，不用，我能洗的。”我微笑着说：“妈妈就让敬敬这份孝心吧。”妈妈也只好不再说什么了。我把妈妈的脚拉起来，小心地脱掉鞋、袜，这时，一股异味扑鼻而来，我的鼻子抽动了一下，心想：妈妈的脚真臭啊！可转念一想，妈妈一天干活多累呀，怎么能现妈妈的脚臭呢？于是，我把妈妈的脚轻轻地放进水里，用心的搓洗起来，洗着，洗着，心想：我以后一定经常给妈妈洗脚，让妈妈感受到女儿的爱。当我抬起头时，看见她正冲我笑呢。

　　我真切地对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

六年级语文作文3

　　快乐的时光总是过得飞快，在不知不觉中，一个丰富多彩的快乐寒假已从咱眼前飞过，但给咱记忆最深的就是在爷爷村敲锣打鼓的那段印象。大年三十的那天，到处洋溢着过节的气象，人人脸上都喜气洋洋的。吃完早饭，爷爷就带着咱到村里的大桥上，去敲锣打鼓。一去才发现，锣鼓队就差爷爷这个队长没到了。爷爷一到马上就开始了。

　　“齐个隆咚呛……隆咚呛”呵呵，真好听哟！咱在心里随着鼓点的节奏打着拍子，正意犹未尽，一个章节完了，哎呀，再来一次就好了，真想再饱一次耳福啊。咱用期盼的目光看着爷爷，爷爷好像看懂了咱的心思，又打了一遍。“齐个隆咚呛，齐个隆咚呛……”来观看的人越来越多，爷爷他们也越敲越有劲，越打越高兴，很快，第二遍也打完了。不巧打小锣的那位叔叔因为家里有事要回去，乐队无法进行了，围观的人也不会，怎么办？这时爷爷说：“咱们家后继有人，来！孙女！上！”可咱从来没碰过这些锣鼓呀，不过爷爷常说救场如救火，咱只得硬着头皮上了。旁边的一位老奶奶告诉咱：“小姑娘，只要跟着节拍走就行了，不用紧张！”咱心里这才踏实点。

　　锣鼓又响起来了。刚开始，咱担心跟不上节拍，不敢使劲敲打，只是慢慢地在心里琢磨着拍子，仔细地听着节奏，生怕因为咱一个人的失误而扰乱了全局。爷爷向咱投来了鼓励的目光，很快，咱随着节拍逐渐熟练了，咱就放开手脚尽情地发挥着，铿锵的锣鼓声好象就是在咱的心中迸发涌溅出来，咱完全沉浸在这喜庆的锣鼓声中了。

　　这就是咱快乐寒假生活的一部分！今年过年咱特开心！

六年级语文作文4

　　我们是炎黄子孙，也是龙的传人，我是怎么知道的呢？我是从歌曲《我的中国心》中知道的。所以，当我唱起这首歌时，我觉得要为祖国争光，要用智慧和汗水，让祖国—母亲因我们而闪亮。

　　“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。”每当听到这首歌，我总是有一种热血沸腾的感觉。

　　虽然我从未离开过祖国和妈妈，虽然我读不懂五千年古国的悠久与沧桑，但是作为一个中国人，我是爱祖国的，这是一个中国人的本能。

　　是啊，祖国给了我们今天的幸福生活，每当星期一升旗的时候，我看着国旗缓缓上升的时候，仿佛看到了祖国一天比一天强大。

　　从书本上我知道了祖国地大物博，风光秀美，祖国的山河壮丽多姿，我为祖国长江、长城、黄山、黄河而骄傲。祖国就是我的母亲、我的灵魂、我的根。祖国就是我心灵永远的“停车场”，停留在我心中。

　　祖国孕育了无数爱她的中华儿女。为了祖国，一代代的儿女健康成长。我要努力学习。

　　看：王二小为了诱日本鬼子上山，所牺牲了；张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变……英雄长已矣！古往今来，一个个惊天地、泣鬼神的故事，都只讲述着一个简单而朴素的信念：祖国在我心中。

　　我是祖国母亲的儿子，中华少年。我在祖国的关心和教育下茁壮成长。我要用实际行动来表达对祖国的爱。让祖国的锦绣河山更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史再铸出新的辉煌。

六年级语文作文5

　　热干面是武汉的一道名小吃，它以它独特的味道和口感赢得了武汉人的心。

　　刚捞出来的热干面热气腾腾，放上各种佐料后香味扑鼻，芝麻酱、小麻油的那股浓浓的香气老远就闻得到，真是令人食欲大增。吃起来又香又干又有嚼头让人百吃不厌。武汉的餐馆里、食堂里、大街小巷到处都有热干面的踪影，在外地工作的武汉人，回来的第一件事就是吃一碗香喷喷的热干面。

　　说起这热干面的来历还有一段小故事。据说，三十年代初期，汉口长堤街有个名叫李包的人，在关帝庙一带卖凉粉和汤面。有一天，天很热，面没卖完，他怕发馊变质，就把剩下的面钉煮熟捞起来，晾在案板上。不小心将油壶里的麻油泼在面条上。李包灵机一动，索性把麻油拌合到面条里，然后将面条扇凉。第二天早上，李包将拌油的熟面条放在沸水里烫几下，滤出水，放在碗里，然后加上卖凉粉用的佐料，弄得热气腾腾，香气扑鼻，诱人食欲。人们争相购买，吃得津津有味。有人问他卖的是什么面，他脱口而出，说是“热干面”。从此热干面的大名传遍了武汉的大街小巷。

　　这热干面的制作工序也不简单，还有许多讲究。先要在头天晚上把面条煮熟，捞起来摊开晾凉，拌以麻油。第二天吃时，烧一大锅滚水，将面放在笊篱里烫热，再拌以芝麻酱、小麻油、榨菜丁、虾皮、酱油、味精、胡椒、葱花、姜米、蒜泥、辣椒等。这个学期劳动课第一节课就是学做热干面，我还没试过，等有时间，我也来做一碗正宗的热干面。

　　正是因为热干面的味道这么可口，这么受武汉人的喜爱。使它与山西的刀削面、两广的伊府面、四川的担担面、北方的炸酱面并称我国的“五大名面”。

六年级语文作文6

　　时光匆匆，转眼间，已经到开学的时候。

　　现在的我，已经是一名六年级的学生，还有一年的时间就要结束学的生活，迈入初中的大门。这也代表我们的责任也越来越沉重。

　　一进校门，就看到许多学生背着新买的书包依依走进自己所在的班级，我来到六三班，找一个位置坐下来，看着一些陌生的脸，以前的同学很少，我最要好的同学分在六二班。这使我感到一些心慌意冷，因为我是一个比较内向的女生，话很少，不愿与人交流，这使我交朋友有一些困难。回想到以前的我，十多门羡慕那些六年级的大哥哥大姐姐们，认为他们是多么高高在上，现在，梦已变成现实。现在的我，是多么的想变成那些低年级的学生呀！他们玩得那么痛快，笑得这么开心。而我们则是努力学习，为考上重点初中而做奋斗，为我们的初中道路上铺好毯子，为我们七彩童年上天上重重的一笔，为我们美好的学生活画上一个完美的句号。在这新的一学期里，我要喜欢上数学这门课程，以前上数学课的时候，一开始听的时候蛮认真的，没过几分钟，就开启差，也不愿意举手发言，所以在这学期我要把坏习惯统统改掉，不辜负家长对我的期望。人，不是为别人而活，是为自己而活。不管你以前的学习成绩是好是坏，只要你努力过，争取过，比以前做得好，你就是最棒的。

　　新的学期，新的开始，让我们共同努力，因为你主宰着你的未来。让我们吸取以前的教训，忘掉种种不快乐的事情，迎接新的学期，把自己最好的一面，展现给大家。

六年级语文作文7

　　科学，使人深刻，使人庄重，使人能发现世界的奇妙与神奇，进入科学的世界，仿佛进入科学知识的海洋，进入奇妙的科学王国，在那里，你可以闭上双眼，尽情地陶醉在这科学世界里。

　　这天，我亲身体验了科学的奇妙。在这节课上，有三个同学各做了一个科学小实验，都很有趣。我最喜爱丁泽成同学演示的实验，他的实验是这样的：他首先准备了道具：水杯、硬纸片，接着，这恰似魔术的实验就开始了，只见他如魔法师一样梦幻般地拿出了一瓶水，再把水倒入道具水杯里，然后把纸片放在水杯上面，看似平平凡凡的动作，其实暗藏“玄机”，见证奇迹的时刻就要到了，就在这时，他脸上露出了一种诡异的笑，正在大家十分专注地观看的时侯，他以迅雷不及掩耳之势，利索地把水杯倒了过来，纸片和水杯顿时像吸铁石一样紧紧相“依”，杯子里丝毫没有露出一滴水，台下掌声雷动。我百思不得其解：到底“何方神圣”在“作怪”呢?为了解开心中的疑团，我一次又一次地亲自实验，翻阅资料，终于明白了其中的原理：原来是“幕后英雄”大气压在作怪，由于外面的气压大，所以外面的气压会顶着纸片托起怀中的水，就造成了这样一种“奇迹”。

　　也许，你痴迷于魔术，也许，你热爱于科学，但是，魔术再神奇，再炫丽，毕竟是虚假的，而科学，是大自然构造的一种真实的魔力是人类刻苦钻研创造出来的成果。科学，正因为有了你，才让世界更美丽，才让一切不平凡。

　　所以，只有细心观察，反复实验，才能获得真正的知识，正如诗人陆游所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

六年级语文作文8

　　我的拿手好戏是下国际象棋。那一个个黑白分明的棋子，已经陪伴我度过了三年。

　　我三年级的时候就开始学国际象棋了。第一节课当我打开棋盘时，将威风凛凛的棋子一把抓出来，听老师耐心的讲解着棋子的走法，感觉眼前不是棋盘，而是一个巨大无比的战场。我率领着千军万马奋勇杀敌，眼见敌人一个个死在我军将士的战刀下，心里乐开了花。当战斗结束时，我又兴奋又快乐。回到家，我就教爸爸棋子的走法，等爸爸学会后，我们经常一起对弈。其余时间我就自己摆棋谱练习，久而久之，我的棋艺日益增长。

　　有一年除夕，亲朋好友全聚集到我们家来了。中午吃完饭闲来无事，我便提出要和爸爸对弈，亲朋好友在一旁观战。起初，双方兵力相当，僵持不下。然后，我想了个妙招，一马当先杀了爸爸两员大将。爸爸开始着急了，一会儿抓耳挠腮，一会儿紧盯棋盘，怎么也拿不定主意。由于过度紧张，加上好几双眼睛紧盯着他，他一个失误掉进了我的陷阱，我大摇大摆地闯进了他的＂司令部＂，活捉了他的国王，并一举消灭了他的残余势力。这时亲友有的已经开始为我欢呼，有的朝我竖起大拇指大叫：“真厉害！”听了这些话，我高兴得一蹦三尺高。

　　这就是我的拿手好戏—国际象棋，他给我平凡的生活平添了许多乐趣。

六年级语文作文9

　　黄山日出，历来被人们称为美景。为了目睹着一美景，暑假里我随父亲来到了黄山。

　　当天晚上，我们住在北海宾馆，睡梦中，我听见有人在喊：“快，起来看日出了!”我一骨碌爬起来，揉着惺忪的眼睛，情不自禁的跟在大人后面往外走去，一古山风向我吹来，好凉哪!我走上清凉台，这是一个观日出的好地方，此时已经有了不少人等候在这里了，因为个子小，我七拐八拐，马上便选好了一个位置，然后耐心等待着。

　　过了一会儿，东方先出了鱼肚白，人群开始骚动，一会儿，鱼肚白渐渐的转成粉红色，东方的天际出现了橙色的彩霞，忽然天边出现了一到发亮的光，是那样耀眼，不知谁说了句：“快了，快了。”

　　大人们开始拿相机，准备按快门，等待着拍摄那瑰丽的景象;没照相机的翘首以待，大家似乎都停止了呼吸。不知过了多久，太阳像一个小红球一样，突然从地平线上，不，不是地平线，而是从云海间条了出来。一开始是半个，到后来，就变成了大红球大地妈妈好象不愿让太阳离开怀抱似的，太阳只能一点点往上挪。

　　大约过了半小时，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，跃上了天际。啊，多么壮观，多么美丽!顷刻间，浩浩云海被太阳的光芒照的色彩斑斓，远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像那大海中的小珊瑚礁……人们感慨万千，纷纷赞叹这人间的美景。

六年级语文作文10

　　每个人总要走一段路，它叫做人生；每个人的道路上都会有一盏明亮的灯，它的名字叫做理想，这盏灯为照明了人生的道路，人生的方向。每个人都有自己的理想，自己的目标。明确了自己的理想，才能实现自己的理想。

　　有一天，妈妈为我买了一台钢琴。我一看到钢琴，就高兴的跑到跟前，打开钢琴盖，将琴谱放在钢琴上，弹起刚学的曲子。弹了一会儿，发现声音听起来很别扭，好像在给家装修。我心里开始烦躁，便跟妈妈说，不学了。

　　妈妈意味深长的对我说：“儿子，你一定要做事坚持到底，不能半途而废，妈妈相信你一定能行的！加油吧！”

　　我又恢复了自信，重新弹起琴来。在弹之前，我想了想老师对我的教导：应该左右手协调，左右手都应该向握鸡蛋一样，保持手型。我全身关注的盯着琴谱，弹到不会的地方停住时，便从头开始，将身体坐正，双手放在琴键上，如行云流水般流利的弹起来，声音越来越优美，演奏越来越熟练。每一遍，我都掌握了弹琴的经验和技巧，将琴谱牢牢的记在心里，每当错的时候，我都不再慌张，将不熟的地方记清楚，然后重新弹一遍。

　　因为有梦，才不会失去方向，因为有希望，才不会失去劲头，因为我有了理想，终有一天会实现！今天，我既明白了一个如何去努力实现梦想，又学会了一首钢琴曲，后来，经过我的努力，我考上了3级。

六年级语文作文11

　　又上语文课了，在所有麻魔法课程中，我最喜欢上语文课了，今天刘老师上的是朱自清的《背影》。

　　老师讲生字时，自动粉笔在黑板上写出几个生字和新词。这时，老师的教棍飞来飞去，指着生词，刘老师读到哪，教棍指到哪，自动粉笔“写”出的字能根据不同学生的视力放大、缩小。竟然每个学生看到的字都一样大小，所以每个学生都不用担心看不清字了，而且自动粉笔用的是小楷，写得很清楚呢。学生们都全神贯注很快就记住了单词。文具盒里的笔也是全自动的，只要用意念就可以控制了，一节课下来，几乎没有多少同学用手拿过笔，这样就能提高听的率了。

　　这篇课文上到高潮部分，刘老师要讲朱自清的父亲为儿子买橘的场景了，刘老师带我们穿过了时空隧道，我们亲眼目睹了这一场景，我刚想让朱自清去追赶到，刘老师一把拉住我，说：“历史是不能更改的，况且，不同时代的'人是不可能接触得到的。”我很为朱自清可惜，也对他的父亲敬重有加。父爱如山，也如涓涓细流般温润。

　　回到现实的今天，看着朱自清的这篇散文，深深为这种父子之爱而感动，这时刘老师让大家把感悟写出来，我一气呵成，上交给了老师。

　　老师上完了课，离下课还有十分钟，（60分钟一节课），老师让我们做作业。这时全自动的笔就不起效果了，只有自己做了，同学们认认真真开始定子作业。作业本还会缩小和放大，且等你做完作业后，它就会自动批改，也给老师减负了。下课铃响了，我的作业还剩下一半，刘老师整理了书本，离开了教室，这时，板擦把自动粉笔的字全部擦去，而且擦得一尘不染。

　　语文课结束了，我却仍意犹未尽。

六年级语文作文12

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变陈美好的人间……”《爱的奉献》这首歌不知被什么风吹到我的耳朵里，那感人的节奏和动人的旋律使我感到热血沸腾，感到和谐的社会里都充满着爱――

　　爱随着阳光，照在世界的每一个角落，其中有一缕非常耀眼的光照在一位著名的歌手丛飞的身上。他在临死之前把自己的全部财产都捐了，当作了社会的公益金，他感到还未够，又将他的眼角膜捐了出去，

　　一个眼角膜就能救到四名失明的人。啊!这位如此伟大、无私的明人只是活到了三十几岁，多么令人悲哀!他无私的精神和伟大的灵魂将永远留在人间，永远活在我们的心中。

　　这光不仅只照在名人的身上，还照在我们这个贫困地区的一个小女孩伸上。记得上星期，一天下午放学后我独自一人留再教室。突然，黑如墨的乌云压了下来，跟着是一声声响雷。这时，我感到心灰意冷，因为我没有什么雨具。突然一个小女孩从我后面走过来，举起一把小花伞，对我说：“大哥哥，我送你回去呀?”我充满感激之意，点了点头。一路上，我并无淋湿一点衣服，我对此感到奇怪，经我留意一下，才发现她竟把雨伞大半都举在我在边。在我到家的那一刻，转过头来想谢谢她，但她已走出离我有50米的地方。我隐隐约约得看到了她身后全湿透了。这时，我激动得连“谢谢”也说不出口，傻呼呼地站着目送那灿烂的笑容湿透了的她消失在雨中。雨停了，太阳出来了。那鲜艳的彩虹像是在赞美这位美好心灵的女孩。

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这首歌再一次飘进我的耳际，让人百听不厌，百唱不厌。但愿它永远回荡在空中，永远的鞭策着我们，让我们每一位公民都献出一点爱心，创造出一个充满爱心的社会!

　　因为我们的生活是充满爱心的!

六年级语文作文13

　　老师就像蜡烛，照亮了身边的人，却燃烧了自己；老师就像园丁，辛勤地培育着每一株幼苗，期待着幼苗长成参天大树。

　　我的语文老师，她姓钟。她有一头乌黑浓密的头发，一双水灵灵的大眼睛仿佛会说话，有让你永远也琢磨不透的意思，还有一只永远对你微笑的嘴巴。

　　钟老师讲课认真仔细，对工作负责，对我们的学习同样负责。她上每一节课都是那么认真；讲每一处内容都是那么的仔细；对待每一个学生都是那么负责。她说过：“六一班是一个团结的集体，我们是不会丢下任何一个人的。”所以，无论有谁题目不懂行，她都耐心地教导。

　　钟老师还是一位积极向上的老师。她给我们搞过很多活动，比如“和鸡蛋交朋友”、“特产品尝会”还有钟老师亲自表演的魔术。钟老师有时会幽默地和我们开玩笑，给我们上了不少有趣的课。每一次都能给大家带来欢声笑语。

　　钟老师不但认真工作，积极向上，更是一位善解人意、和蔼可亲的好老师。如果有同学犯了错，钟老师会问清楚事情的原因，耐心开导，并告诉他下次不能再犯，最后宽容地原谅了他。钟老师会关心每一位学生，也会向我们嘘寒问暖。

　　不知以后还能不能听钟老师讲课；不知以后还能不能见面。不管怎样，在我心目中，钟老师永远是我最好的老师。钟老师，我想对您说：“谢谢您对我多年来的照顾。

六年级语文作文14

　　作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

　　第一，必须弄清题目要写的对象。

　　如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

　　第二，必须弄清题目要写的范围。

　　有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

　　第三，必须弄清题目要写的重点。

　　重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

六年级语文作文15

　　从小到大，不同的老师牵引我走过不同的时光。乐观爽朗的数学老师、妙语连珠的美术老师、笑口常开的英语老师…其中最令我难忘的是温柔亲切的语文老师。

　　那是在三年级的时候，开学第一天我就注意到了她：穿着整洁，走上前还可以嗅到淡淡的肥皂味。一双有神的大眼睛总是温柔地注视着我们。因为喜欢她，我也喜欢上语文这门学科。凡是语文作业，都尽力做得更工整，更规范。做到课前预习，课后复习。可是，我没主动举手回答问题过，我怕答错引来同学们的嘲笑。一天，照常上着语文课，老师突然叫我回答问题。我慌忙站起来，脑子里一团乱，手指绞着衣角，不知所措地看着她。我多么希望她叫我坐下呀！可是她用轻快的语调说：“怎么想就怎么说，答错了老师也不会要求你请我吃饭。”听了这风趣的话语，我放松多了。整理下思路，说出自己的见解。坐下时，我得到一种无法言说的成就感。下课后，老师把我叫到跟前，摸摸我的头，说：“答得不错，怎么不见你举手呀？”“我…我怕答错。”“如果一个人有才能，但羞于表现出来而被埋没就太可惜了，只有善于表现自己，才有机会被发掘。

　　要相信自己！”听了老师的鼓励，我决定不再胆怯。以后，不管上什么课，我都积极举手发言。谢谢你，老师。是你教会我知识和道理。令我从一个胆怯无知的孩童成长为有知识，敢于表达的学生。我会永远铭记你的教诲！